Moodle 5: Inovacijos emokymuose universitetuose
Moodle 5 pristato reikšmingas inovacijas emokymuose, ypač universitetų kontekste. Šis straipsnis nagrinėja, kaip naujos funkcijos ir atnaujinimai prisideda prie efektyvesnių mokymo praktikų bei studentų įtraukties, siekiant geresnių rezultatų ir bendruomenių formavimo. Moodle 5 funkcijos ir atnaujinimai Moodle 5 transformuoja emokymų praktiką universitetuose, suteikdama naujų galimybių, kurios pagerina mokymosi rezultatus. Universitetai vis dažniau naudoja Moodle 5 […]
Intelektinė nuosavybė, dirbtinis intelektas ir autorių teisės moksle
Šiandien LieDM transliuoja prof. Mariaus Laurinaičio (MRU) paskaitą apie intelektinę snuosavybę studijose. Tą progą trumpas straipsniukas apie tai. Intelektinė nuosavybė (IN) ir dirbtinis intelektas (DI) yra svarbios sąvokos, kurių žinios būtinos kiekvienam autoriui. Šiame straipsnyje išnagrinėsime intelektinės teisės aspektus, DI poveikį kūrybai, taip pat mokymosi šaltinius, su kuriais susiduria šiuolaikiniai autoriai. Intelektinės nuosavybės pagrindai Dirbtinis […]
Kaip n8n ir dirbtiniai agentai keičia studijų procesą
Šiuolaikinė švietimo sistema patiria didelių pokyčių, ir tai neatsitinka be priežasties. Naujų technologijų invazija į mokymosi procesą gali būti apibūdinta kaip revoliucinga. Viena iš tokių technologijų yra n8n – atvirojo kodo automatizavimo platforma, leidžianti sujungti skirtingus įrankius ir paslaugas. Taip pat dirbtiniai agentai, kurie su kiekviena diena tampa vis labiau išmanūs, prisideda prie studijų proceso […]
Baigėme dirbtinio intelekto kursus – 5-oji grupė jau pasiruošusi praktikai!
Viena iš maloniausių dėstytojo darbo akimirkų – kai matai, kaip grupė iš mokymų dalyvų virsta į praktikus, jau gebančius taikyti žinias realiame gyvenime. Tokia buvo ir 5-oji grupė, su kuria ką tik baigėme „Dirbtinio intelekto ir jo praktinio taikymo“ mokymus. Tai nebuvo tik teorinis pasakojimas apie DI. Per keletą susitikimų įveikėme visą kelią – nuo […]